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第2章 关于班主任当堂教我写小黄书这件事2（第7页）

“最后……来段散文吧……《教室春情》……”

“今日课后，学生阿伟留堂受教。师见其年少精壮，忽动凡心。遂引至讲台前，褪尽下裳，以玉户相就。初入时，紧涩难行，如破瓜之痛。然少年勇猛，不顾师之哀鸣，长驱直入，直捣花心。师不堪其苦，又贪其乐，遂扭腰摆臀以迎之。淫水四溅，沾湿讲义；娇喘连连，响彻教室。彼时夕阳西下，余晖映照师之玉体，与学生交合之状，俨然一幅春宫图……”

这篇极其细腻露骨的性爱描写散文，被她用近乎吟诵的语调背出，每一个字都像是一把火，烧得阿伟理智全无。

他低吼一声，再也控制不住，抱着老师的腿根疯狂冲刺起来，次次深捣重碾，恨不得把两颗卵蛋也塞进那销魂蚀骨的“仙人洞”里。

“老师……老师！我……我不行了……你太骚了……背得我太爽了！”阿伟语无伦次地喊着，腰部动作如同失控的打桩机。

“你……你这小蛮牛……下面都快被你操得着火了……”王老师单腿站立太久，架在阿伟臂弯里的左腿微微抖，悬在脚尖的皮鞋摇摇欲坠，“你……你到底操够没有？操够了就快把老师的腿放下来……这只脚都快不是我自己的了……鞋都要被你怼飞了……”

阿伟正值最后冲刺，手臂牢牢箍着老师的大腿根，臀肌绷紧，腰眼麻

“马上……马上就射了……老师你再忍忍……”

“什么？！你要射了？！”王老师闻言脸色骤变，惊慌地推拒着他的胸膛，“不行！快、快拔出来！今天……今天是危险期！射在里面会怀孕的！你想搞大老师的肚子吗？快拔出来啊你这小混蛋！听见没有！”

“我不管！我就要射在老师肚子里！”阿伟不但没退缩，反而抱紧她的腿根往里顶得更深，胯部撞击得啪啪作响，囊袋重重拍打在老师湿漉漉的臀缝间，“我就要把老师搞大肚子！让全校都知道语文老师怀了我的种！”

“你……你疯了！”王老师气得满脸通红，握紧拳头捶打他的胸口，“你、你这混账学生！敢内射老师？看我不告诉你家长……快放开！老师命令你立刻拔出来！”

阿伟被她捶打得心烦，又嫌她聒噪，索性一把搂紧她的腰，低头狠狠吻住那张不断出斥责的红唇。

“唔……！唔唔！”王老师猝不及防被堵住嘴，鼻间满是少年炽热的气息，气得用舌尖拼命推拒，却反被缠住吮吸。

情急之下，她贝齿用力一合——

“嘶——”阿伟痛呼一声，下意识松开了钳制。

王老师趁机猛地向后一挣，湿滑的穴口“啵”的一声从他硬挺的肉棒上脱离，带出几缕黏连的银丝。

她踉跄着放下麻的腿，脚刚沾地就一阵酸软，差点跪倒在地。

“你……！”阿伟捂着被咬破的嘴唇，勃起的肉棒还在空中跳动，前端渗出委屈的黏液，却在临界点戛然而止，不上不下的感觉让他难受得要命。

看着他这副憋得满脸通红、气急败坏的模样，王老师喘匀了气，慢慢蹲下身，仰头看着他那根青筋暴起的肉棒，伸手轻轻握住。

“傻小子……这么急着全部交代出去做什么？”她的指尖抚过铃口渗出的清液，引来少年一阵战栗，“老师下面这张小嘴……还没吃够呢……”

阿伟委屈地嘟囔“都要射了……你突然跑掉……”

“傻孩子，”王老师嗔怪地瞥他一眼，低头用舌尖轻轻舔过龟头，“现在射了，你待会还怎么玩老师？来，让老师帮你冷静一下……老师用上面这张嘴……帮你降降温……”

温热的唇舌包裹住顶端，不等阿伟反应，她已张口将那胀红的龟头含入。

与刚才激烈的性交不同，此刻的吮吸轻柔而缓慢，要把他从爆的边缘拉回来。

“玩女人要懂得收放……你看……这样慢慢来……是不是能坚持更久？”王老师吐出水光淋漓的龟头，唇瓣擦过顶端的小孔，指尖轻轻捋动柱身，“等会儿再插进老师的小穴里……慢慢玩……不是能玩得更尽兴吗？”

她一只手轻轻揉捏他紧绷的臀肌，另一只手的手指轻轻揉弄饱满的阴囊，然后用冰凉指尖圈住根部轻轻按压“现在还不能射哦……”她忽然俏皮地眨眨眼

“还是说……阿伟同学想提前交白卷？”

阿伟低头看着她专注的侧脸，感受着那恰到好处的吸吮，听着她温柔的诱哄，果然射意渐渐消退。

他忍不住伸手揉了揉她的头“老师……你真好……”

王老师吐出湿淋淋的肉棒，轻拍他的大腿“现在知道老师好了？刚才不是还要强行内射吗？”

王老师轻笑着重新含住他，在渐缓的吞吐间含糊低语，“待会……你这头小蛮牛……想怎么操……都随你……现在先让老师把课讲完，嗯？”

阿伟看着老师红肿的唇瓣，终于咧开嘴笑了。

“好了，同学们……我们继续讲课……”王老师吐出湿漉漉的肉棒，舌尖沿着青筋缠绕的柱身缓缓下滑，在阿伟紧绷的囊袋上轻轻打转，“刚才……唔……给同学们讲了……让正经人说下流话……是语言反差的……一种运用……嗯……那么还有一种语言反差……是什么呢？……”

她突然将整根肉棒深深吞入喉间，阿伟忍不住出一声压抑的呻吟。

“就是让女角色说正经话……但是怎么样？……对……但是却干最下流的事……比如——”

“老师现在可以一边讲解《逍遥游》……『北冥有鱼……其名为鲲……』……一边用喉咙模仿鱼嘴……反复吞吐学生的生殖器……”

阿伟扶着她的后脑，腰肢不自觉地微微摆动“老师……你太骚了……”

“闭嘴……”王老师嗔怪地瞪了他一眼，唇瓣却更卖力地包裹着龟头，“又比如……女医生可以一边询问患者……『最近排便正常吗』……一边用手指扩张自己的肛门……给患者欣赏……这种正经语言与放荡行为的对比……就是语言反差的精髓……”

王老师用指尖轻轻搔刮阿伟的会阴，引得少年浑身一颤“再举个例子……老师用最严厉的语气训斥学生……『阿伟同学！你这篇作文写得狗屁不通！主题不明！逻辑混乱！主谓宾都分不清楚！』……同时却主动扒开阴唇……求着学生把精液射进子宫……”

“老师……你……”阿伟呼吸急促地看着她端庄的教师制服与淫靡的姿势形成的强烈反差。

王老师突然加快吞吐的频率，在换气的间隙继续授课“语言的冷……与身体的热……形成对比……能让刺激感倍增……这就是……哈啊……更高级的语言反差用法……”

阿伟被她的话刺激得腰部麻，肉棒在她手中又胀大一圈“老师……你这些想法……都是从哪儿学来的？”

“老师可是市级特级教师……这是基本功……”王老师白了他一眼，重新含住。

“等一下，差点忘了。老师先布置一下今天的作业。”她突然仰头用严肃的表情说“今天的作业是……背诵《赤壁赋》第一段……”但她的手却仍在套弄着阿伟烫的性器。

阿伟哭笑不得“老师……你这时候提什么作业啊……”

“这就是……语言反差的妙用……”王老师得意地眨眨眼，又低头含住他，“性爱中插入正经对话……比如……”

“当老师……被学生从后面……进入时……可以一边迎合……一边用汇报工作的语气说……『报告……学生的肉棒……已经顶到老师的子宫口了……请示……是否……啊……是否要继续深入？』”