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第265章（第1页）

进步。周羽牧心里偷偷想。

游泳队试用了一个小时，初步反馈良好。教练很满意，决定带五套设备回去继续测试。

接下来是篮球队。问题又不一样——篮球队员对手腕上的设备很抵触。

“戴这个影响投篮手感。”一个队员说，“而且抢篮板的时候，万一撞坏了怎么办？”

桑渝白调出设计图：“设备有防撞外壳，灵敏度可调——”

“那也不行。”另一个队员摇头，“打球靠的是感觉，不是震动。”

周羽牧想起桑渝白教他的“心理接受度优先”，于是换了个说法：“其实这个不是用来教你们怎么打球，是用来纠正坏习惯的。”

他拿起一个篮球：“比如投篮时肘部外翻——很多人的老毛病，自己感觉不到，但设备能提醒。还有防守时重心太高，运球时眼睛看球……”

他一边说一边示范，动作标准流畅——这些都是桑渝白平时纠正他跑步动作时，他顺便学到的。

篮球队员们将信将疑地试用。很快有人发现，设备对“小动作”的提醒确实有用。

“我靠，我真的一紧张就咬牙，自己都不知道。”一个队员说，“刚才它震了，我才发现。”

“我也是，防守时总是不自觉踮脚尖。”

试用效果超出预期。篮球教练当场拍板：“先要十套！我们队里坏习惯太多了！”

桑渝白记录订单，周羽牧在旁边偷笑——学长虽然脸上没表情，但他“听”到桑渝白在心里快速计算库存和产能，已经开始规划生产排期了。

最后是武术队。这次的问题最棘手——队员们平均年龄偏大，对电子产品有本能的排斥。

“花架子。”一个老师傅摇头，“功夫是练出来的，不是震出来的。”

桑渝白准备讲解科学原理，但周羽牧抢先一步：“师傅说得对！功夫当然是练出来的！但这个——”他举起设备，“不是用来代替练功，是用来保护练功的。”

他看向桑渝白，用眼神求助。桑渝白立刻明白，调出一组数据：“长期不正确的发力姿势会导致关节磨损。这个系统可以监测动作角度，在可能造成损伤时提醒。”

他指着图表：“比如马步时膝盖超过脚尖，对半月板的压力会增加三倍。系统会在膝盖到达临界角度前震动提醒。”

这个“健康保护”的角度打动了老师傅。他试用了一下，做了几个基础动作，设备果然在他动作变形时给出提示。

“有点意思。”老师傅点头，“那……先试试？”

武术队也接受了。

一上午折腾下来，周羽牧累得几乎散架。但他看着桑渝白平板上新增的三个订单和一堆试用反馈，心里成就感满满。

“学长，我们做到了！”

“初步成功。”桑渝白说，“但后续跟进更重要。从下周开始，你要负责每周收集试用队伍的反馈。”

“我？”

“你。”桑渝白顿了顿，“你和他们沟通……比我有效。”

周羽牧听出这句话里的肯定，开心地笑了。

而此刻在图书馆，谢予的备考进入了最后的疯狂阶段。

距离考试只剩两天，他的焦虑达到了峰值。法语单词在他眼前跳舞，语法规则在脑子里打架，听力录音像外星语。

“裴裴，”他第n次放下笔，“我觉得我肯定过不了了……”

“……能过。”

“不能！我什么都不会！”